10月16日,江苏省高等教育学会发布2026年江苏省高职院校“人工智能通识课程教育教学改革研究”专项课题评选结果公示,金肯学院人工智能与信息工程学院教师郝风平、李莉主持申报的课题《面向AIGC产业链计算机专业群的人工智能通识课程模块化教学设计研究》成功获批立项。

随着AIGC技术快速迭代发展,人工智能技术与职业教育专业群教学深度融合成为高职教育改革的重要方向,计算机专业群人工智能通识课程教学迎来全新变革机遇。《面向AIGC产业链计算机专业群的人工智能通识课程模块化教学设计研究》课题将AIGC产业链岗位能力需求融入课程教学设计全过程,直面传统人工智能通识课“一刀切”教学、课程定位与专业群培养目标脱节、教学资源适配性不足、评价体系单一等现实痛点,探索民办高职院校计算机专业群人工智能通识课程模块化教学改革与教学资源建设新路径。项目以实现通识课程“通用底座+专业适配+创新拓展”分层教学为核心目标,构建“底层共享、中层分立、高层互选”的模块化课程体系,探索岗课赛证融合下计算机类专业人才培养创新实践方案。

该课题的成功立项,既是对课题团队科研创新与教学改革实践能力的充分肯定,也是我校推进职业教育数字化转型、深化人工智能通识课程改革取得的重要成果。数智技术赋能课程改革是当前职业教育高质量发展的主要方向,学校将持续加大教改研究支持力度,鼓励教师立足教学实际,依托产教融合平台,运用人工智能新技术破解传统课程教学中的现实难题,引导教师开展靶向性教学研究,推动更多可复制、可推广的教改成果落地应用,持续提升人才培养质量,为江苏省同类高职院校人工智能通识课程改革提供实践示范。

图、文/质量与教科研处 夏缓缓

审核人 戴明月