从本周一（20日）开始，南京市小学开始实行弹性离校，对于放学后家长来不及接的学生，家长提出申请，经学校审批后，由老师代为看管，费用由政府买单。新政实施不到一周，在得到家长们普遍欢迎的同时，记者发现也有一些不和谐的现象发生，个别学校教师存在抵触心理，采取设置门槛等方式，暗示学生不要参加。如何把“弹性离校”这件事好事办好，需要南京教育管理部门认真思考，也能多听听家长们的建议。

    网友“村姑”在江苏新闻广播官方微信留言诉苦，孩子在南师附中树人学校附属小学读书，学校下发弹性离校回执单后，班主任却找到学生逐一谈话，要求孩子不要参加弹性离校，自己去上补习班。记者电话联系到了这名网友，她说：“老师单独喊小朋友去谈话嘛，然后回来小朋友就跟我讲，死活就不想上了，老师就这么说的，说你看别的班都没有上的。因为我们有家长群大家约好一起上（弹性离校）的嘛，因为这么早（放学）的话没有哪个上班的会这么早下班去接小朋友，后来没有一个上的。”

     2016年3月发布的《南京市教育发展数字报告》显示，南京有普通小学350所，在校学生35.8万多人。这次参加“弹性离校”学生有5万多名，报名人数比较多的学校集中在高淳、六合、溧水等，为何大部分学生没有参加呢？记者连续几天，在南京多所学校走访发现，学校放学时间从2点30分至3点40分不等，高年级的学生家住附近的可以自行回家，来接孩子的家长中大部分为老年人。他们说，自己退休有时间照顾孩子。

    下午三点，李女士急匆匆赶到学校门口接孩子，尽管天气有点冷她的额头还是渗出汗珠。李女士说，自己从事医务工作下班时间不定时，所以不能参加弹性离校只能继续上托管班：“因为现在学校管理他要统一接嘛，我们可能不太符合我们这个时间。（你来不了谁来接啊？）我们现在是托管接啊。（托管一个月多少钱啊？）托管一个月我们包（晚）饭一个月1400。我们那个托管最晚可以到晚上九点半，十点。”

    南京的“弹性离校”大多采取学校自管自办，对留校的孩子集中管理，学生们自行复习，写作业、阅读，原则上不提供辅导。家长认为，孩子在学校老师不发挥导学习的作用没有意义。家长陈女士说：“我觉得一刀切也是可以的，但是老师要求辅导孩子嘛，不辅导他（孩子）没用啊在那里（学校）。”

    采访中，家长们还提出“弹性离校”要以方便家长时间为中心安排，也有家长直言，参加或不参加有时候很难选择，不如全部延迟，通过各种活动丰富学生生活：“冬令时我们很多下班时间都在五点半，我们能不能延后一点在六点钟之前把他接走，我们在夏令时六点钟下班，能不能给我延到六点半，这样整个弹性离校政策就会更加完善一些。”

    据了解，南京市教育局将从下周开始组织六个视导组，对各区的“弹性离校”开展情况进行督导，及时解决目前存在的问题。

“弹性离校”是今年南京市政府35件办好民生实事之一，南京市教育局制定措施的初衷是：解决部分小学生家长按时接孩子难，这是教育服务社会理念的一次主动转变。什么叫服务？比如我们都希望派出所办事儿民警有热情的态度；到维修中心售后服务能尽善尽美；到商场购物导购员体贴周到等等，这就是服务，无论是政府机关、公共事业、民营企业等都必须要有服务意识，只有这样才能在工作中勇于负责，尽心尽力把事情办好。

然而，记者采访中家长对于老师的暗示与沟通中，话外之意让家长们无法选择，即使有困难也要自己克服，即使有不同意见也不敢直接表达，因为“孩子还在学校读书”，缺乏平等对话机制，学校缺乏服务意识，让家长和学校、老师之间形成了一种奇怪的“遵从”关系。

我们希望“弹性离校”措施能多从家长、学生的实际需求角度考虑，让这一措施能更好为社会提供服务，减轻社会负担，同时教育系统能借助这件事，转变观念树立社会服务意识，逐步形成教育服务社会的体系，只有如此，南京这场关于“弹性离校”的探索和由此产生的社会争议才能更有价值和意义。

【江苏新闻广播 （南京FM93.7）孙强】