随着经济的发展，国家对学前教育的重视与日俱增，学前教育的公益性和普惠性也得到空前的重视。幼儿园服务区制度的有关设想是什么？
答：总体上，我省的学前教育资源是能够满足适龄幼儿的教育需求的。2012年我省在全国率先颁布《江苏省学前教育条例》，明确要求，县级人民政府应将学前教育设施布局纳入城乡规划，预留符合规定要求的学前教育设施建设用地；当地教育行政部门应具体制定和调整学前教育设施布局专项规划，满足学龄前儿童就近入园的需求。为使这一目标落到实处，我省从2016年起尝试实行幼儿园服务区制度，推进适龄幼儿享受公平优质的学前教育。
试行服务区制度有几个前提条件：一是区域内学前教育资源总量充足；二是区域内幼儿园办学质量基本均衡；三是区域内幼儿园收费标准大体相当。试行服务区制度可以从资源充足、均衡度高的地区开始，具体试行区域由各省辖市自行确定。尝试实行服务区制度的幼儿园，主要是公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，一般提供基础性学前教育公共服务，其他非普惠性民办幼儿园（俗称高收费幼儿园）一般提供选择性学前教育服务。我们的目标是，到2018年，全省农村地区全面建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度；到2020年，全省基本建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度，90%以上幼儿在公办幼儿园或普惠性民办幼儿园就学。