“赓续红色血脉 激扬美丽青春”思政教育研讨活动暨“大思政课视域下高中思政教育创新实践的研究”开题论证会今天在南京师范大学附属中学举行。记者了解到，学校创新打造“学科+思政”的大思政模式，将理念的引导、课程的融合、文化的浸润，贯彻到学校的思政教育工作之中。

    南京师范大学附属中学学生处副主任李娜说，这是一次学生社团活动，更是一次思政课。把思政与学科联系起来，是南师附中创意大思政课模式的创新举措。“我们一直在摸索把思政课程与课程思政两者很好的融合，今天开设的五节课分别是思政班会，思政课堂，思政社团，其中思政课堂就有由三节课组成，分别是历史课、数学课和物理课。这三节课就是在学科当中挖掘思政元素，把思政课程与课程思政有机融合。我想它可能不会立竿见影，但是它一定会在学生心中种下一颗种子，这颗种子可能会在日后对他的人生起到很好的推动作用。”李娜说。

    课堂上，王峰老师把物理知识与中国传统文化相融合，让学生们通过诗文“上九天揽月下五洋捉鳖”了解我国航天事业的发展。结束时，王老师还赋诗一首，引得学生们阵阵掌声。

    南师附中物理老师王峰说：“这是高一年级有关万有引力定律章节，我从受力分析到运动模型关系分析，这些知识点也是平时会考到的内容，也是课标中涉及的内容。这次我把它们进行串联，当然这也是学校一个整体设计，把爱国主义融合在学科中，让学生感悟到国家伟大，未来我们要为之而努力。”

    高一（8）班学生叶梦晗说：“这堂课很创新，把我们平时学的知识更多运用在生活中，或者说是未知的领域，这对我们思维开发和以后发展都有帮助。比如，我们在课本中学的是星体，偏向理论，这里和我们国家航天结合，不仅是让我们了解到崭新的领域，而且让我们更加为自己祖国的发展而自豪。”

    每个会场还邀请一位专家对课堂进行点评，南京市德育带头人、南师附中新城初中怡康街分校党支部副书记沈磊说，无论是从学生核心素养出发，还是新课标考虑，大思政课教育都对学生的培养提出新的要求。“通过情境来把具体的学科语言转化为学生解决问题的思维和能力，比如物理学科，有典型的特征，有科学素养和探究精神。这节课是万有引力的拓展，讨论的是航空航天事业的发展，这其实是结合我们中国在航空航天事业发展的背景下，通过对物理的探究，让学生非常自豪的感受到祖国的发展，更大的激发学生运用物理知识来解决问题。同学们可以运用知识来思考各种问题，提出自己的疑问，并解决问题。看似是一节理科实验课，实际上是扎根学生民族自信心和自豪感，让孩子带着学科的融合，更好地走好自己的人生道路。所以，我觉得大思政课对于高中学生思想的发展意义重大。”

    据了解，南京师范大学附属中学以社会主义核心价值观为主要内容，将思政教育的力量贯穿在中华传统文化教育、爱国主义教育、社会责任教育、社会主义法治教育、生命健康教育等各个方面,推动学生“社会责任的担当、健康强壮的体魄、情趣审美的能力和实践创新的精神”四大核心素养发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    校方表示，学校思政教育工作注重理念的引导、课程的融合、文化的浸润，开展综合思政教育班会案例评选活动，并开设主题班会。开设课程思政系列公开课，推动课程思政与思政课程协同育人。打造独具匠心的音乐思政课，让同学们在获得沉浸式视听享受的同时，体会革命先烈牺牲精神之伟大，改革创新时代精神之动人。以电子班牌的“五育宣教”版块为载体，系统推出50多期主题化、单元化的网络思政课程。2024年春节前夕，精心设计《青春之光向未来—缤纷冬日迎新春》6节新年微课，受到了家长和学生的高度关注，微信新闻推送点击量超过6000人次。学校的思政课就这样在学生心中埋下了向善向好的种子，会在以后的人生中慢慢显现出光华。

(江苏新闻广播 记者/沈杨)